Αρθρογραφία

Προλεγόμενα…

Η ικανότητα της προσαρμογής στις αλλαγές, ως βασικός όρος επιβίωσης, παραμένει περισσότερο επίκαιρος από ποτέ… Γιατί βαδίζουμε σε μια νέα εποχή και σε ένα πλαίσιο ραγδαίων εξελίξεων σε όλους τους τομείς. Η επιβίωση στο νέο περιβάλλον φέρνει σε δεύτερη προτεραιότητα τις αξίες της κοινωνικής συνοχής και της διατήρησης της οικολογικής ακεραιότητας. Έχουμε μια επιθετική ανάπτυξη της παγκοσμιοποίησης της οικονομίας, που προκαλεί αλυσιδωτές επιπτώσεις και παρενέργειες σε ζωτικούς τομείς της προσωπικής και κοινωνικής ζωής, με αστάθμητες επιπτώσεις για το μέλλον της ζωής στη γη. Ζούμε μια πρωτόγνωρη περιπέτεια ενός κόσμου απατηλά υποσχετικού, που αλλοιώνει τo χαρακτήρα δομών και αξιών και επιβάλλει μια αναγκαία ή αναγκαστική προσαρμογή σε νέες συνθήκες και απαιτήσεις…

Η προσαρμογή στις νέες συνθήκες δεν είναι απλή υπόθεση. Άλλοι υποδέχονται άκριτα και μοιρολατρικά τις αλλαγές, μη δείχνοντας τη διάθεση και την ικανότητα να αλλάξουν. Άλλοι αντιδρούν πεισματικά σ’ αυτές. Αρνούνται να δουν και να αντιμετωπίσουν τη νέα πραγματικότητα. Κι άλλοι τέλος προσπαθούν να αντιμετωπίσουν το μέλλον «έξυπνα», αλλάζοντας πρώτα οι ίδιοι. Απέναντι σε όλους αυτούς ποια είναι η σύγχρονη ματιά, η αναγκαία επιλογή… Να μετασχηματιστεί η σκέψη… Να αλλάξει η νοοτροπία ΟΛΩΝ ΜΑΣ…. Να «κατεδαφιστεί» το σκηνικό της απάθειας, της αναστολής, της καχυποψίας, της μιζέριας και της ουδετερότητας…Στη θέση αυτή να προκύψει ο ηθελημένος άνθρωπος. Ο άνθρωπος «της εποχής» του, που θα χαράξει έναν νέο προσανατολισμό ζωής… Αυτό επιδιώκεται να φανεί μέσα από την πολλαπλότητα των σκέψεων και την ιδιοτυπία της άποψης του καθενός…

Επιλεγόμενα….

Τι «διδάσκουμε» εμείς , τι «μαθαίνουν» τα παιδιά…

Τι «διδάσκουμε» εμείς , τι «μαθαίνουν» τα παιδιά… Μεταφράζουμε ένα πολύ ενδιαφέρον, κατά την γνώμη μας, άρθρο του Αμερικανού παιδαγωγού Alfie Kohn. Ο Kohn εστιάζει στην αλληλεπίδραση διδασκαλίας και μάθησης και ασκεί κριτική στην τάση να κρίνουμε την εκπαιδευτική διαδικασία με αποκλειστικό άξονα την πρώτη. Αυτό που μετράει δεν η διδασκαλία αυτή καθέ αυτή, αλλά

Περισσότερα

Να μας αγαπάτε εμάς τους εσωστρεφείς

Να μας αγαπάτε εμάς τους εσωστρεφείς Είμαστε ήσυχοι, κλειστοί χαρακτήρες, αγαπάμε να περνάμε χρόνο με τον εαυτό μας και σίγουρα δεν θα μας χαρακτήριζες ως την ψυχή της παρέας. Αν δεν μας βρεις στο σπίτι, σίγουρα θα είμαστε σε κάποια βιβλιοθήκη ή σε ένα ήσυχο πάρκο, οπουδήποτε μπορούμε να περάσουμε λίγο ποιοτικό χρόνο με τον

Περισσότερα

Το νόημα της ζωής σε 5 φράσεις

Το νόημα της ζωής σε 5 φράσεις Φιλόσοφος της ζωής, μια ξεχωριστή γυναίκα που έχει γυρίσει όλον τον κόσμο η Bronnie Ware. Μέσα από τις συζητήσεις της με ηλικιωμένους σε οίκους ευγηρίας μας λέει για ποια πράγματα κυρίως μετάνιωσαν αυτοί οι άνθρωποι ένα βήμα πριν το θάνατο. Συνομιλώντας μαζί τους πέντε είναι τα κύρια πράγματα

Περισσότερα

Μαθαίνοντας να εστιάζουμε την προσοχή μας

Μαθαίνοντας να εστιάζουμε την προσοχή μας στο επιθυμητό αποτέλεσμα Υπάρχει μια όμορφη ιστορία για ένα Ινδιάνο αρχηγό που τη διηγιόταν στους πολεμιστές της φυλής του. Έλεγε ότι μέσα στο μυαλό του κατοικούν δύο σκυλιά. Το ένα σκυλί το περιγράφει σαν φοβισμένο και θυμωμένο και το άλλο σαν χαρούμενο και θαρραλέο. «Αυτά τα δύο σκυλιά βρίσκονται

Περισσότερα

To Κοινωνικό Πορτρέτο της Ελλάδας

To Κοινωνικό Πορτρέτο της Ελλάδας (υπό το φως της σωβούσης και διογκούμενης κρίσης) • Ο καταιγιστικός ρυθμός των ανατροπών δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου τα δεδομένα αναθεωρούνται με ραγδαίους ρυθμούς. Δημιουργεί την ανάγκη επικαιροποίησης κάποιων δεδομένων. Η διαρκής ρευστότητα, οι συνεχόμενες αλλαγές και ανακατατάξεις που επεκράτησαν στους τομείς των εργασιακών σχέσεων, της απασχόλησης και της λειτουργίας

Περισσότερα

Η ανάγνωση ως αξία ή οι αξίες της ανάγνωσης;

Η ανάγνωση ως αξία ή οι αξίες της ανάγνωσης; Όλοι όσοι διαβάζουμε τον Αναγνώστη είμαστε φίλοι της ανάγνωσης. Όλοι έχουμε τις αναγνωστικές μας προτιμήσεις και τις αναγνωστικές μας συνήθειες, διαφορετικές και παρόμοιες. Άλλος μπορεί να διαβάζει γιατί το επιβάλλει η δουλειά του, άλλος μόνο στον ελεύθερο χρόνο του, όλοι ωστόσο θα συμφωνούσαμε ότι η ανάγνωση

Περισσότερα

Μαθαίνω να σκέφτομαι… Η δεξιότητα της κριτικής σκέψης!

Μαθαίνω να σκέφτομαι Η δεξιότητα της κριτικής σκέψης! “Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται, όχι τι να σκέφτονται.” Margaret Mead Εισαγωγικά. Τα παιδιά ξεκινούν να μαθαίνουν με το που κάνουν την είσοδό τους στον κόσμο. Το μυαλό τους είναι μια ιδιαίτερα πολύτιμη πηγή που κατακλύζεται από περιέργεια. Σε αρκετές περιπτώσεις όμως, το ανήσυχο

Περισσότερα

Απαγορευμένη Εκπαίδευση

Απαγορευμένη Εκπαίδευση Σε μια κρίσιμη για τα εκπαιδευτικά ζητήματα χρονική περίοδο, ο προβληματισμός όλων, εκπαιδευτικών, γονιών, μαθητών είναι έντονος και διαρκής. Σε αυτό το πλαίσιο ειδήμονες και μη αναρωτιούνται για τη φύση της γνώσης, τον τρόπο που μαθαίνει ο άνθρωπος, το είδος της γνώσης που θα αποτελέσει πραγματικό έρεισμα για το μαθητή σε ένα διαρκώς

Περισσότερα

Όραμα Παιδείας για το Σχολείο του Μέλλοντος

Στις μέρες μας το να μιλήσεις για το σχολείο του σήμερα φαίνεται εκ προοιμίου περιττό ή ατελέσφορο. Και τούτο γιατί πολλά λέγονται και ελάχιστα γίνονται. Επικρατεί, σε όλα τα επίπεδα της πραγματικότητας, ένας ακατάσχετος βερμπαλισμός, που εκπέμπεται από πολιτικούς, δημοσιογράφους, συνδικαλιστές, εκπαιδευτικούς κ.ά., οι οποίοι διαπιστώνουν μεν την δεινή κατάσταση των εκπαιδευτικών μας πραγμάτων, εφαρμόζουν

Περισσότερα

Η επανάσταση των σιωπηλών

Καθώς η κρίση απλώνει βαριά την σκιά της στην χώρα και τις ψυχές μας, πολλοί προσπαθούν να προδικάσουν το μέλλον. Κάποιοι αναλυτές θεωρούν ότι θα υπάρξουν βίαιες αντιδράσεις… “Οι Σειρήνες όμως έχουν ένα όπλο πιο φοβερό και από το τραγούδι: τη σιωπή τους. Και πιθανότερο, παρόλο που δεν έτυχε ποτέ, θα ήταν να γλυτώσεις από το

Περισσότερα

error: Content is protected !!