Μεθοδολογία

Προλεγόμενα….

Αν κανείς θέλει να δει τη σημερινή σχολική πραγματικότητα, χωρίς παραμορφωτικό φακό ή ψευδαισθήσεις, αβίαστα θα διαπιστώσει ότι:

Είμαστε αντιμέτωποι με τις περιορισμένες γνώσεις και ικανότητες που επιβάλλουν οι περιστάσεις (αλλαγές προγραμμάτων, διαφοροποίηση μεθόδου, εκπαιδευτικές καινοτομίες κ. λ. π.)

Είναι Άμεση ανάγκη αναθεώρησης των προγραμμάτων κατάρτισης των εκπαιδευτικών μας και συνάφεια με τις ανάγκες τους

Είναι επίσης επιβεβλημένη η διαμόρφωση μιας πιο συνεκτικής και ουσιαστικής υποστηρικτικής πολιτικής περαιτέρω κατάρτισης των διευρυμένων ικανοτήτων τους. Μια ολιστική προσέγγιση των διδακτικών, παιδαγωγικών και εν γένει εκπαιδευτικών ζητημάτων

Τα κενά των γνώσεων που παρουσιάζουν παλαιοί και νέοι εκπαιδευτικοί μας σχετίζονται με πληροφορίες και γνώσεις που γνωρίζουν ότι έχουν, αλλά δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιήσουν, με πληροφορίες και γνώσεις που δεν έχουν και γνωρίζουν ότι υστερούν και με πληροφορίες και γνώσεις που νομίζουν ότι έχουν αλλά στην πραγματικότητα δεν διαθέτουν…

Υπάρχουν ακόμη κάποια προβλήματα (ιδιαίτερα στους νέους) να αποκτήσουν καλύτερο ρυθμό εργασίας, ένα καλύτερο κλίμα ενδιαφέροντος των μαθητών μέσα στην τάξη

Αυτή είναι η καθημερινότητα της σχολικής τάξης…«Το πρόβλημα, τελικά δεν είναι τι ξέρεις να κάνεις, αλλά να κάνεις όσα ξέρεις…» Αν υπάρχει τρόπος να κάνουμε κάτι καλύτερα, πρέπει να τον βρούμε. Να στηριχτούμε στη φιλοσοφία της διαρκούς βελτίωσης. Η φιλοσοφία αυτή θα πρέπει να εστιάζεται σε δύο κορυφαία ζητήματα: Στο «γνωρίζω πώς», στο «γνωρίζω γιατί»… Σ’ αυτές τις στοχεύσεις αποβλέπουμε να υπηρετήσουμε με τις ακόλουθες αναφορές

 

Επιλεγόμενα…

Οι Δέκα Αρχές της Ζωής

Ο τρόπος που τις αντιλαμβάνεσαι, είναι το κλειδί της ευτυχίας σου Παρατηρώντας τους ανθρώπους γύρω μου είδα κάποιες βασικές διαφορές που είχαν οι «χαμογελαστοί» άνθρωποι και αυτοί που κατά βάση είναι «σκυθρωποί». Που όλα τα βλέπουν γκρίζα, συννεφιασμένα και που δεν μπορούν να αντικρίσουν πουθενά φως διαφυγής από το τούνελ της δυστυχίας του. Πολλοί θεωρούν

Περισσότερα

25 μαθήματα ζωής

25 μαθήματα ζωής που πρέπει να έχεις πάρει μέχρι τα 25 σου Μην σκοτίζεσαι για τους πάντες. Αυτό που πρέπει να κάνεις, είναι να προσπαθείς να μοιράζεσαι την ευτυχία σου με τους ανθρώπους που πραγματικά ενδιαφέρονται για σένα. Ίσως να βρίσκεσαι στον δρόμο για τα 25. Ίσως να είσαι ήδη στα 30. Το σίγουρο είναι

Περισσότερα

Αγαπώ τους σιωπηλούς ανθρώπους με το θορυβώδες μυαλό

Αγαπώ τους σιωπηλούς ανθρώπους με το θορυβώδες μυαλό Αν παρατηρήσεις προσεκτικά την πορεία της ζωής όσων θαυμάζεις αυτήν τη στιγμή, θα διαπιστώσεις πως είναι άνθρωποι που δεν πήραν τον εύκολο δρόμο, πως οι επιλογές τους δεν ήταν πάντα οι αναμενόμενες και για πολλές από αυτές μπορεί ούτε οι ίδιοι να είναι ιδιαίτερα περήφανοι σήμερα. Έχεις

Περισσότερα

Κοίτα… να δεις..!

Κοίτα… να δεις..! Ο μόνος τρόπος να αλλάξεις τον κόσμο είναι να μην τον αφήσεις να σε αλλάξει…   • Κοίταξε εκείνον τον περαστικό… Σκέφτηκε κάτι και θέλησε να χαμογελάσει μόνος του, αλλά ντράπηκε μην τον περάσουν για τρελό και το καταπίεσε. Θέλει να φαίνεται φυσιολογικός. • Κοίταξε εκείνη την έφηβη… Θέλει απλά να είναι

Περισσότερα

Τα 12 μεγαλύτερα μυστικά

Τα 12 μεγαλύτερα μυστικά που έχουν ξεχαστεί από την ανθρωπότητα Όσο περισσότερο αναλογίζομαι τη ζωή του ανθρώπου σήμερα, τόσο περισσότερο φτάνω σε ένα ακλόνητο συμπέρασμα: Η μεγαλύτερη κατάρα και η αιτία της δύσκολης κατάστασης του σύγχρονου ανθρώπου είναι η λήθη. Όπως μια υφέρπουσα κακουχία, η απώλεια μνήμης έχει εισέλθει ολοκληρωτικά μέσα στην ύπαρξη του ανθρώπου.

Περισσότερα

ΣΩΠΑ, μη μιλάς… ΜΙΛΑ..!

ΣΩΠΑ, μη μιλάς… ΜΙΛΑ..! ένα συγκλονιστικό όσο και διαχρονικό ποίημα ΣΩΠΑ… Σώπα, μη μιλάς , είναι ντροπή… κόψ’ τη φωνή σου, σώπασε επιτέλους… κι αν ο λόγος είναι αργυρός, η σιωπή είναι χρυσός. Τα πρώτα λόγια που άκουσα από παιδί: έκλαιγα, γέλαγα, έπαιζα μου λέγανε: “Σώπα”. Στο σχολείο μού κρύψαν την αλήθεια τη μισή, μου

Περισσότερα

Τα 10 πρέπει, ενός υπέροχου ανθρώπου!

Τα 10 πρέπει, ενός υπέροχου ανθρώπου! Ο Παύλος είναι δικηγόρος. Κατάγεται από φτωχή οικογένεια. Όντας έξυπνος, αποφοίτησε με άριστα, από τη νομική. Η παρατηρητικότητα και η οξυδέρκειά του, τον βοήθησαν να υιοθετήσει όλα εκείνα τα στοιχεία, ώστε να φαντάζει σημαντικός. Νοίκιασε ένα γραφείο στο Κολωνάκι. Το θάρρος, το θράσος και η καπατσοσύνη, στοιχεία απαραίτητα για

Περισσότερα

6 βασικές διδακτικές στρατηγικές

6 βασικές διδακτικές στρατηγικές 1. Επίδειξη. Η συγκεκριμένη πρακτική αφορά τη διδασκαλία δεξιοτήτων. Πολλές φορές αντί να ανακαλύψουν κάτι οι μαθητές, προτιμότερο είναι να δείξει ο εκπαιδευτικός τι θέλει να κάνουν οι μαθητές και μετά να το κάνουν. Εννοείται ότι όταν επιδεικνύει κάτι, βασικό στοιχείο είναι να εξωτερικεύει και τη σκέψη του και μετά οι

Περισσότερα

Τυπική, Μη-τυπική και Άτυπη εκπαίδευση στην Ελλάδα

1. Εισαγωγή Η έννοια της μάθησης σύμφωνα με τον Bigge (1990), έχει άμεση σχέση με τη μόνιμη αλλαγή στη συμπεριφορά του ατόμου, η οποία είναι αποτέλεσμα εμπειρίας και πράξης. Η μάθηση έχει προσωπικό και ατομικό χαρακτήρα. Κάθε άτομο μαθαίνει με το δικό του μοναδικό τρόπο. Οι αλλαγές του ατόμου μέσω της μάθησης συντελούνται στο πεδίο

Περισσότερα

Αποτελεσματικές τεχνικές μάθησης

Μια πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση για τις πιο αποτελεσματικές στρατηγικές και τεχνικές μάθησης για τους μαθητές όλων των ηλικιών ανοίγουν οι ψυχολόγοι John Dunlosky, Katherine A. Rawson, Elizabeth J. Marsh, Mitchell J. Nathan and Daniel T. Willingham στο τελευταίο άρθρο τους με τίτλο Psychologists Identify the Best Waysto Study». Ενώ κάποιες τεχνικές επιταχύνουν την μάθηση διευκολύνοντας

Περισσότερα

error: Content is protected !!