Δεν απαιτείται παρά μόνον η στοιχειώδης γνώση και αίσθηση της ιστορίας, για να παρατηρήσει και να καταλάβει κανείς ότι η κατάσταση της σύγχρονης ανθρωπότητας δεν έχει ιστορικό προηγούμενο. Η παγκόσμια κοινωνία μαστίζεται από πολύπλευρη κρίση, κυρίως στο επίπεδο των ηθικών αξιών και του πολιτισμού γενικότερα. Η ποιότητα ζωής του συγχρόνου ανθρώπου και τα ποικίλα αδιέξοδα
Ας είναι λοιπόν έτσι η ζωή όπως την αποκαλούμε, σκληρή, άδικη, αλλά ταυτόχρονα και όμορφη. Παρατηρούμε γύρω μας την χαρά και την λύπη, την μοναξιά και την απόγνωση σαν τρεχούμενες εικόνες και αναμνήσεις που δεν σταματούνε ποτέ να κρύβονται στο πίσω μέρος του μυαλού μας. Αναρωτιόμαστε γιατί συμβαίνουν όλα αυτά χωρίς όμως να μας δοθεί
Συνέντευξη του Καζαντζάκη στα Γαλλικά Αντιγράφω ένα εξαιρετικό κείμενο του Κ. Ανδρουλιδάκη από την εφημερίδα Καθημερινή: << Από τον κόσμο των ιδεών ενός λογοτέχνη δεν προσδοκούμε ένα πλήρως ανεπτυγμένο και λογικά συνεπές σύστημα γνώσης, που θα δίδει απάντηση στο σύνολο των θεμελιωδών φιλοσοφικών ζητημάτων. Και όμως, ολόκληρο το έργο του Ν.Καζαντζάκη στηρίζεται στην ανάπτυξη θεμάτων
Η εισαγωγή της καινοτομίας στην εκπαίδευση στοχεύει στην ενεργό συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή – εκπαιδευτική διαδικασία. Αναφορικά με μία καινοτόμα εκπαιδευτική δραστηριότητα ο μαθητής μπορεί συμμετάσχει ενεργά μέσα από τη σύλληψη μίας αρχικής ιδέας. Η καινοτομία κυρίως στις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας αλλά και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, γίνεται φανερή μέσα από τη μορφή διαθεματικών προσεγγίσεων,
1. Η έννοια της κριτικής κατανόησης Η κριτική κατανόηση αναφέρεται στην ικανότητα του ατόμου να σκέπτεται με βάση συγκεκριμένα ορθολογικά κριτήρια (ετ. κριτική- κρίση), να αναστοχάζεται και να κάνει αξιολογικές κρίσεις σχετικά με ένα θέμα. Παράλληλα η κριτική κατανόηση αποτελεί προϋπόθεση για την ανάπτυξη δημιουργικών μορφών σκέψης. Όπως είναι η δημιουργία καινοφανών συνδέσεων ή η
Αφού βυθιστήκαμε στις έντονες εικόνες που δημιουργεί στον αναγνώστη η ποίηση του Κώστα Ρεούση, συνομιλήσαμε μαζί του και αφεθήκαμε στον εσωτερικό ρυθμό που φέρουν οι απόψεις του. Ο Κώστας Ρεούσης έχει κυκλοφορήσει από τις εκδόσεις Φαρφουλάς τις ποιητικές συλλογές Ο κρατήρας του γέλιου μου (2009), Καρίνα (2012) και Ναρικατέ (2013), κι από τις εκδόσεις Τυφλόμυγα
Μπορεί ο Ηράκλειτος να παραδέχτηκε κάποτε ότι “τὰ πάντα ῥεῖ καὶ οὐδὲν μένει”, αλλά η ρήση αυτή είναι σήμερα πιο επίκαιρη από ποτέ. Όλα μεταβάλλονται, και οι προκλήσεις που δημιουργούνται είναι μεγάλες και επηρεάζουν καθολικά, μεταξύ άλλων, την εκπαίδευση, την εργασία και τη ζωή των παιδιών, αυριανών εργαζομένων. Οι πληροφορίες πλέον είναι τόσες πολλές και
Πώς ο γονεϊκός ρόλος επηρεάζει τη δημιουργία της προσωπικότητας του παιδιού, αλλά και την ψυχοσύνθεσή του. Το υπέροχο κείμενο του κορυφαίου ψυχίατρου Καρλ Γιούνγκ, στο οποίο αναλύει πώς ο γονεϊκός ρόλος επηρεάζει τη δημιουργία της προσωπικότητας του παιδιού, αλλά και την ψυχοσύνθεσή του. “Για να κατανοήσουμε την προστατευτική ενέργεια των δύο γονέων, ας χρησιμοποιήσουμε την
«Στην καρδιά του οργανισμού που μαθαίνει βρίσκεται η αλλαγή στον τρόπο σκέψης, δηλαδή αντί να βλέπουμε τους εαυτούς μας ξεχωριστά από τον κόσμο και να θεωρούμε ότι τα προβλήματα προκλήθηκαν από κάποιον άλλο, να αναζητούμε πώς οι ενέργειες μας προκαλούν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε. Ο Οργανισμός που μαθαίνει είναι το μέρος, όπου οι άνθρωποι συνεχώς
Ρώτησαν κάποτε τον φιλόσοφο Σωκράτη πότε ένας άνθρωπος θεωρείται μορφωμένος. Δεν ανέφερε καθόλου την συσσώρευση γνώσεων… Απεναντίας, απάντησε με τον εξής τρόπο: “Η μόρφωση, είναι θέμα συμπεριφοράς”… Ποιους ανθρώπους θεωρώ μορφωμένους; Πρώτα απ’ όλους αυτούς που ελέγχουν δυσάρεστες καταστάσεις, αντί να ελέγχονται από αυτές… Αυτούς που αντιμετωπίζουν όλα τα γεγονότα με γενναιότητα και λογική… Αυτούς