Γράφτηκαν από τον/την: Γιώργος Τσούκας

Διδάσκοντας στρατηγικές κατανόησης κειμένου

Από: Η ουσιαστική μάθηση

«Διδάσκοντας στρατηγικές κατανόησης κειμένου» Επεξηγηματικοί όροι ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ Οι στρατηγικές κατανόησης είναι οι διανοητικές και μεταγνωστικές στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι αναγνώστες ώστε να επιτυγχάνουν το στόχο της κατανόησης. Οι στρατηγικές κατανόησης αλληλοσυνδέονται και σπάνια θα χρησιμοποιηθούν μεμονωμένα. Το μάθημα αυτό επικεντρώνεται στις «Σούπερ Έξι» γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές κατανόησης Ιδέες Διδασκαλίας Οι ιδέες διδασκαλίας είναι

Περισσότερα…

Σύγχρονοι προβληματισμοί

Από: Αρθρογραφία

Εισαγωγικά Αυτό το κείμενο αντανακλά με σαφήνεια τον προβληματισμό που υπάρχει σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες για τη βαθύτερη ανάγκη της σύγχρονης κοινωνίας να δώσει αξία και νέο όραμα στην εκπαίδευση. Σπεύδω να τονίσω όμως ότι το θέμα δεν αντιμετωπίζεται τόσο ως θέμα Παιδείας, όπως το θεωρητικοποιούμε εμείς στην Ελλάδα , αλλά στα πλαίσια του

Περισσότερα…

Η αυτογνωσία κατά τον Πυθαγόρα

Από: Δεξιότητες ζωής

Πυθαγόρας ο πρώτος Διδάσκαλος της Αυτογνωσίας (580-500 π.Χ.). Ο μύστης αυτός επέβαλε πρακτικά στους μαθητές του την άσκηση της αυτογνωσίας. Κατά τον Ιάμβλιχο (του Γ’ μ.Χ. αιώνα), οι μαθητές του ήσαν: Οι ακουστικοί (άκουγαν μόνο, δεν ρωτούσαν τίποτε, δεν έλεγαν τίποτε), οι μαθηματικοί (η φιλοσόφηση γινόταν με αριθμούς, ως σύμβολα ερμηνευόμενα), οι φυσικοί (ανώτερου βαθμού,

Περισσότερα…

Παιδεία θα πει να μαθαίνεις στους νέους τη ζωή

Από: Απόψεις

«Όταν δεν υπάρχει γύρω μας τίποτα το αληθινό, πώς να υποψιαστούμε ότι όλα είναι ψεύτικα;» Δημήτρης Λιαντίνης Σωστή παιδεία θα ειπεί να μαθαίνεις στους νέους τη ζωή, και να τους ξεμαθαίνεις τις δεισιδαιμονίες που από νήπια τους περνάει μια παράδοση άρρωστη μέσα από την οικογένεια, την κοινωνία, την πολιτεία, την εκκλησία, τα μέσα ενημέρωσης, και

Περισσότερα…

«Μάθημα» ιστορίας;

Από: Στο κύλισμα του χρόνου

Ο Abraham Lincoln εκλέχθηκε στο Κογκρέσο το 1846. Ο John F. Kennedy εκλέχθηκε στο Κογκρέσο το 1946. Ο Abraham Lincoln εκλέχθηκε Πρόεδρος το 1860. Ο John F. Kennedy εκλέχθηκε Πρόεδρος το 1960. Και οι δύο ασχολήθηκαν κυρίως με τα δικαιώματα του πολίτη. Και των δύο οι γυναίκες έχασαν παιδιά κατά ενώ ζούσαν στον Λευκό Οίκο.

Περισσότερα…

Έχει μέλλον η παιδεία μας;

Από: Αρθρογραφία

Στο ερώτημα αν έχει μέλλον η Παιδεία μας μέσα στην οικονομική κρίση που μαστίζει τη χώρα μας η απάντηση είναι απλή μαζί και τραγική: Αν δεν έχει μέλλον η Παιδεία μας, δεν έχει μέλλον και η χώρα μας. Finis Graeciae! Σπεύδω να πάρω θέση: Η Παιδεία μας έχει μέλλον υπό προϋποθέσεις• όχι χωρίς παιδευτικό όραμα

Περισσότερα…

Παιδί..! Ένα «ολόφωτο μυστικό»…!

Από: Μαθήματα ζωής

«Η Παιδική ηλικία είναι ταυτισμένη με την αθωότητα…. Είναι η έκφραση της ανεμελιάς, και η ταύτισή της με την ευδαιμονία μπροστά στο θαύμα του κόσμου. Πόσο όμως φροντίζουμε, ώστε να διατηρήσει αυτά τα χαρακτηριστικά της;» Πόσο στεκόμαστε συνεπείς σ’ αυτήν την ασυνείδητη κινητήρια δύναμη το ωθεί να αναπαραχθεί…. Άλλοτε, το αντιμετωπίζει με υπερβολική ανεκτικότητα. Άλλοτε,

Περισσότερα…

Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση

Από: Ο κόσμος αλλάζει..., , , ,

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Κυρίαρχα παραδείγματα, Εκπαιδευτικές πολιτικές, σύγχρονες τάσεις ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Στην εποχή της πρώτης νεωτερικότητας ο M. Sadler (1900) υποστήριζε εύστοχα ότι αυτό που συμβαίνει έξω από το σχολείο είναι εξίσου σημαντικό απ’ αυτό που συμβαίνει μέσα σ’ αυτό…. Έναν αιώνα μετά, στην εποχή της δεύτερης νεωτερικότητας ο ίδιος ισχυρισμός εξακολουθεί να ισχύει με

Περισσότερα…

Κριτική σκέψη, νοημοσύνη και εκπαίδευση

Από: Το σχολείο του καιρού μας, , , , , ,

Είναι ιδιαίτερα δημοφιλής, σε εκπαιδευτικά κυρίως πηγαδάκια, η συζήτηση περί ανάγκης ανάπτυξης της κριτικής σκέψης στην εκπαίδευση, στη δημοσιογραφία, στην πολιτική, στον επαγγελματικό χώρο και γενικά όπου υπάρχει ανθρώπινη δραστηριότητα. Φιλοσοφημένες οι συζητήσεις αυτές, οι οποίες μάλιστα εμπλέκουν και τον κόσμο της διανόησης και ως συνήθως καταλήγουν σε γνωστές καταθλιπτικές διαπιστώσεις για την έλλειψη κριτικής

Περισσότερα…

Η παιδεία της κριτικής σκέψης

Από: Το σχολείο του καιρού μας

Η κριτική σκέψη και γενικά η πνευματική δραστηριότητα σχετίζονται σημαντικά με τη βιολογική-ψυχολογική και κοινωνική ωριμότητα και τη νοημοσύνη του ατόμου. Πολλοί άνθρωποι έχουν την ξεχωριστή ικανότητα να είναι κριτικοί στη σκέψη τους, όμως το σχολείο είναι αυτό που θα οξύνει την ικανότητα αυτή. Αλλά και αυτοί που έχουν το φυσικό χάρισμα της κριτικής σκέψης

Περισσότερα…

error: Το περιεχόμενο προστατεύεται από αντιγραφή !!